Magyarország - Folyadék vagy gáz áramlásának, szintjének és nyomásának mérésére szolgáló műszerek - Pálfy oktatási eszközök beszerzése
Buyer: Szolnoki Szakképzési Centrum
Country: Hungary
Estimated value: €188,833
Procedure: Open procedure
Sector (CPV): Laboratory & precision equipment (38420000)
Aperlena: https://aperlena.com/en/t/magyarorszag-folyadek-vagy-gaz-aramlasanak-szintjenek-es-nyomasanak-meresere-szolgalo-muszerek-palfy-oktatasi-eszko-d89ba75e49
Official notice: https://ted.europa.eu/en/notice/-/detail/524102-2025
Bidding is closed. An award or a correction on this notice: an email when the register sees it.
Log in
A Szolnoki Szakképzési Centrum Pálfy - Vízügyi Technikum környezetvédelmi technikus képzésében résztvevő tanulók gyakorlati ismereteinek fejlesztése a következő beszerzendő termékekkel: 1.) RRF_006, Abszorpciós torony, 1 db Ezen termék lehetővé teszi a diákok számára, hogy a folyadékfilm anyagátadási tényezőjének meghatározását és annak változásait tanulmányozzák, ami alapvető jelentőségű a környezetvédelmi technológiák, például a szennyezőanyagok eltávolítása, a levegőtisztítás és a vízkezelés folyamatainak megértésében 2.) RRF_015, Áramlás szimulátor önálló egység, ami biztosítja a folyamatos és szabályozott áramlást, 1 db Ezen termék segítségével a diákok valós időben vizsgálhatják az áramlási folyamatokat és azok szabályozását. Az eszköz lehetőséget biztosít a folyadékok áramlásának pontos elemzésére, amely alapvető tudást nyújt a vízgazdálkodási, szennyvízkezelési és egyéb környezetvédelmi folyamatok megértéséhez. 3.) RRF_016, Áramlás szimulátor, Bernoulli elmélet igazolására alkalmas készülék, 1 db A beszerzés célja a Bernoulli-elmélet és az áramlásmérések megértésének elősegítése a diákok számára. Az eszköz biztosítja, hogy az elméleti fogalmakat valós kísérleteken keresztül szemléltessük, különösen az áramlás karakterisztikáját és a különböző nyomáseloszlásokat. 4.) RRF_017 áramlás szimulátor energiaveszteségek megállapítására a csövekben, 1 db Az áramlás szimulátor olyan speciális oktatási eszköz, amely lehetővé teszi a csövekben történő áramlás modellezését, és az energiaveszteségek meghatározását. Ezáltal a diákok valós, gyakorlati tapasztalatokat szerezhetnek az áramlásmérésben és a nyomásesés vizsgálatában, amely alapvető ismeret vízügyi és környezetvédelmi technikusi képzésükhöz. 5.) RRF_018, Áramlás szimulátor, Osborne-Reynolds készülék, 1 db A készülék lehetőséget biztosít a tanulóknak arra, hogy megértsék és szemléltessék az áramlástípusokat (lamináris, átmeneti, turbulens) a csőben, és megismerjék a Reynolds-szám fogalmát. Ezen ismeretek alapvetőek a vízügyi és környezetvédelmi technikusi képzésben, hiszen segítik a diákokat az áramlás viselkedésének megértésében különböző körülmények között. 6.) RRF_019, Áramlás szimulátor, energiaveszteségek megállapítására csövekben eszközhöz kézi nyomásmérő, 1 db A kézi nyomásmérő lehetővé teszi a diákok számára a csővezetékekben fellépő nyomáskülönbségek precíz mérését. Az áramlási rendszerek nyomásesésének pontos rögzítése fontos ismeret a vízügyi és környezetvédelmi technikusi képzés során, ahol a diákok megtanulják az áramlás dinamikai tényezőinek mérését és elemzését. 7.) RRF_047, Folyadékvizsgáló egységcsomag, Áramlástani vizsgáló, szállítási veszteséget vizsgaló, nyomásmérő , Fluidágy részegységekből, 1 db A folyadékvizsgáló egységcsomag segítségével a diákok mélyebb gyakorlati ismereteket szerezhetnek az áramlástan alapfogalmairól, a termofolyadékok viselkedéséről, valamint a hidraulikus rendszerek nyomásveszteségeiről. Az áramlástani és hőcserélő folyamatok megértése elengedhetetlen a vízügyi és környezetvédelmi technikusi képzés során, mivel ezek az ismeretek alapozzák meg a szakmai készségeiket. 8.) RRF_069, Hőcserélő egységcsomag adatgyűjtő szoftverrel, Cső a csőben hőcserélő, Változtatható áramlási irányú hőcserélő, 1 db A hőcserélő egységcsomag lehetővé teszi a diákok számára a hőcserélők működésének részletes tanulmányozását, beleértve a hőcserélési folyamatok és az áramlási irányok hatásainak vizsgálatát. Ez a tudás alapvető fontosságú a vízügyi és környezetvédelmi technikusi képzésben, ahol a diákoknak meg kell érteniük a hőátadási folyamatokat és a hőcserélők ipari alkalmazását. 9.) RRF_076, kaszkádreaktor szoftverrel, 1 db A kaszkádreaktor segítségével a diákok valós környezetben tanulmányozhatják a reaktorkaszádok működését, beleértve a különböző kémiai folyamatokat és reakciókinetikát. Ez alapvető fontosságú ismereteket nyújt a vízügyi és környezetvédelmi technikusi képzéshez, különösen az ipari víztisztítási és környezetanalitikai folyamatok megértéséhez. 10.) RRF_100, modell fluidizáló adatgyűjtő szoftverrel, 1 db A modell fluidizáló lehetővé teszi a diákok számára, hogy gyakorlati környezetben tanulmányozzák a fluidizációs folyamatokat, különösen a rögzített és fluidizált szilárd részecskékkel működő ágyakat. A fluidizációs technológiák megértése nélkülözhetetlen a vízügyi és környezetvédelmi technikusi képzésben, ahol a szennyeződések eltávolítása és az analitikai folyamatok szabályozása fontos szerepet játszik. 11.) RRF_131, többcélú nyílt szemléltetőcsatorna, 1 db A többcélú nyílt szemléltetőcsatorna lehetővé teszi a vízfolyás, áramlási sebességek, és csatornahidraulikai jelenségek valósághű szemléltetését, amelyek kulcsfontosságúak a vízügyi és környezetvédelmi technikusi képzésben. A diákok számára lehetőséget biztosít, hogy megértsék a természetes és mesterséges csatornákban végbemenő folyamatokat. Az ajánlattevő kizárólag az összes termékre adhat ajánlatot, részajánlattétel nem lehetséges. A nyertes ajánlattevő feladatát képezik a következők: Az ajánlatban meghatározott gyártmányú, típusú termékek leszállítása és a következő feladatok ellátása: - üzembe helyezés (helyes elhelyezés, csatlakoztatás a szükséges víz- és légszállító rendszerekhez), - próbaüzem (legalább 2 órában, amelynek során ellenőrzik, hogy minden komponens megfelelően működik és a mérések/tesztek megfelelően elvégezhetőek), - betanítás (legalább 2 fő részére, 3 órában, oktatási tananyag átadását (videós oktatóanyaghoz történő hozzáférés biztosítása), - 24 hónap jótállás biztosítása. A megajánlott termékeknek újnak kell lennie. Ajánlatkérő felhívja a figyelmet, hogy változatokat nem fogad el.
A Szolnoki Szakképzési Centrum Pálfy - Vízügyi Technikum környezetvédelmi technikus képzésében résztvevő tanulók gyakorlati ismereteinek fejlesztése a következő beszerzendő termékekkel: 1.) RRF_006, Abszorpciós torony, 1 db Ezen termék lehetővé teszi a diákok számára, hogy a folyadékfilm anyagátadási tényezőjének meghatározását és annak változásait tanulmányozzák, ami alapvető jelentőségű a környezetvédelmi technológiák, például a szennyezőanyagok eltávolítása, a levegőtisztítás és a vízkezelés folyamatainak megértésében 2.) RRF_015, Áramlás szimulátor önálló egység, ami biztosítja a folyamatos és szabályozott áramlást, 1 db Ezen termék segítségével a diákok valós időben vizsgálhatják az áramlási folyamatokat és azok szabályozását. Az eszköz lehetőséget biztosít a folyadékok áramlásának pontos elemzésére, amely alapvető tudást nyújt a vízgazdálkodási, szennyvízkezelési és egyéb környezetvédelmi folyamatok megértéséhez. 3.) RRF_016, Áramlás szimulátor, Bernoulli elmélet igazolására alkalmas készülék, 1 db A beszerzés célja a Bernoulli-elmélet és az áramlásmérések megértésének elősegítése a diákok számára. Az eszköz biztosítja, hogy az elméleti fogalmakat valós kísérleteken keresztül szemléltessük, különösen az áramlás karakterisztikáját és a különböző nyomáseloszlásokat. 4.) RRF_017 áramlás szimulátor energiaveszteségek megállapítására a csövekben, 1 db Az áramlás szimulátor olyan speciális oktatási eszköz, amely lehetővé teszi a csövekben történő áramlás modellezését, és az energiaveszteségek meghatározását. Ezáltal a diákok valós, gyakorlati tapasztalatokat szerezhetnek az áramlásmérésben és a nyomásesés vizsgálatában, amely alapvető ismeret vízügyi és környezetvédelmi technikusi képzésükhöz. 5.) RRF_018, Áramlás szimulátor, Osborne-Reynolds készülék, 1 db A készülék lehetőséget biztosít a tanulóknak arra, hogy megértsék és szemléltessék az áramlástípusokat (lamináris, átmeneti, turbulens) a csőben, és megismerjék a Reynolds-szám fogalmát. Ezen ismeretek alapvetőek a vízügyi és környezetvédelmi technikusi képzésben, hiszen segítik a diákokat az áramlás viselkedésének megértésében különböző körülmények között. 6.) RRF_019, Áramlás szimulátor, energiaveszteségek megállapítására csövekben eszközhöz kézi nyomásmérő, 1 db A kézi nyomásmérő lehetővé teszi a diákok számára a csővezetékekben fellépő nyomáskülönbségek precíz mérését. Az áramlási rendszerek nyomásesésének pontos rögzítése fontos ismeret a vízügyi és környezetvédelmi technikusi képzés során, ahol a diákok megtanulják az áramlás dinamikai tényezőinek mérését és elemzését. 7.) RRF_047, Folyadékvizsgáló egységcsomag, Áramlástani vizsgáló, szállítási veszteséget vizsgaló, nyomásmérő , Fluidágy részegységekből, 1 db A folyadékvizsgáló egységcsomag segítségével a diákok mélyebb gyakorlati ismereteket szerezhetnek az áramlástan alapfogalmairól, a termofolyadékok viselkedéséről, valamint a hidraulikus rendszerek nyomásveszteségeiről. Az áramlástani és hőcserélő folyamatok megértése elengedhetetlen a vízügyi és környezetvédelmi technikusi képzés során, mivel ezek az ismeretek alapozzák meg a szakmai készségeiket. 8.) RRF_069, Hőcserélő egységcsomag adatgyűjtő szoftverrel, Cső a csőben hőcserélő, Változtatható áramlási irányú hőcserélő, 1 db A hőcserélő egységcsomag lehetővé teszi a diákok számára a hőcserélők működésének részletes tanulmányozását, beleértve a hőcserélési folyamatok és az áramlási irányok hatásainak vizsgálatát. Ez a tudás alapvető fontosságú a vízügyi és környezetvédelmi technikusi képzésben, ahol a diákoknak meg kell érteniük a hőátadási folyamatokat és a hőcserélők ipari alkalmazását. 9.) RRF_076, kaszkádreaktor szoftverrel, 1 db A kaszkádreaktor segítségével a diákok valós környezetben tanulmányozhatják a reaktorkaszádok működését, beleértve a különböző kémiai folyamatokat és reakciókinetikát. Ez alapvető fontosságú ismereteket nyújt a vízügyi és környezetvédelmi technikusi képzéshez, különösen az ipari víztisztítási és környezetanalitikai folyamatok megértéséhez. 10.) RRF_100, modell fluidizáló adatgyűjtő szoftverrel, 1 db A modell fluidizáló lehetővé teszi a diákok számára, hogy gyakorlati környezetben tanulmányozzák a fluidizációs folyamatokat, különösen a rögzített és fluidizált szilárd részecskékkel működő ágyakat. A fluidizációs technológiák megértése nélkülözhetetlen a vízügyi és környezetvédelmi technikusi képzésben, ahol a szennyeződések eltávolítása és az analitikai folyamatok szabályozása fontos szerepet játszik. 11.) RRF_131, többcélú nyílt szemléltetőcsatorna, 1 db A többcélú nyílt szemléltetőcsatorna lehetővé teszi a vízfolyás, áramlási sebességek, és csatornahidraulikai jelenségek valósághű szemléltetését, amelyek kulcsfontosságúak a vízügyi és környezetvédelmi technikusi képzésben. A diákok számára lehetőséget biztosít, hogy megértsék a természetes és mesterséges csatornákban végbemenő folyamatokat. Az ajánlattevő kizárólag az összes termékre adhat ajánlatot, részajánlattétel nem lehetséges. A megajánlott termékeknek újnak kell lennie. Ajánlatkérő felhívja a figyelmet, hogy változatokat nem fogad el.
Official source
Source: TED - Tenders Electronic Daily (Publications Office of the EU)
of the awards went to the three most frequent winners
50%
Based on 10 awards with a named winner over the last 3 years. Counted by award, not by value, because lot and framework amounts are not comparable.
Concentrated means the three most frequent winners took 65% or more of the awards; many suppliers, under 35% with at least ten different winners.
Competition
tenders per lot on average (open and restricted procedures)
2.7
of those lots received a single tender
13%
As the official award notices state them, over the last 3 years. Tenders per lot count open and restricted procedures only: in a negotiated procedure or a direct award a single tender is the procedure itself. The country is the one the notice gives for the winner.
20241
20257
20265
One dot per award, on the day it was signed, sized by its value. A ring is an award with no published value.
of the awards went to the three most frequent winners
17%
buyers awarded contracts here
68
Based on 204 awards with a named winner over the last 3 years. Counted by award, not by value, because lot and framework amounts are not comparable.
Concentrated means the three most frequent winners took 65% or more of the awards; many suppliers, under 35% with at least ten different winners.
Competition
tenders per lot on average (open and restricted procedures)
1.9
of those lots received a single tender
34%
of the awards went to companies based in another country
2%
of the tenders came from another country
1%
As the official award notices state them, over the last 3 years. Tenders per lot count open and restricted procedures only: in a negotiated procedure or a direct award a single tender is the procedure itself. The country is the one the notice gives for the winner.
Or follow just its CPV code, Instruments for measuring flow, level and pressure of liquids and gases: an email when new tenders arrive under it, no account needed.