Competence diagnosis; Career counselling/mentoring; Validation of acquired skills - Boost your competences
Buyer: EKSPERT SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ
Country: Poland
Deadline: 18 Sep 2026, 23:59 (UTC+2)
Procedure: Other procedure
Sector (CPV): Business services (79634000)
Aperlena: https://aperlena.com/en/t/diagnoza-kompetencji-doradztwo-zawodowementoring-walidacja-nabytych-umiejetnosci-zwieksz-swoje-kompetencje-bfeee39fab
Official notice: https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/ogloszenia/291566
Bidding is closed. An award or a correction on this notice: an email when the register sees it.
Log in
01
Summary
Machine-generated summary
Services for the EU-funded project 'Boost your competences' (FEMA.07.05-IP.01-0817/25) are procured in two parts. Part 1: competence diagnosis, consisting of individual meetings with each of up to 100 participants, averaging 3 clock hours per person (300 hours in total), to identify participants' skills and tailor educational support. Part 2: career counselling/mentoring, with individual meetings for up to 100 participants, averaging 6 clock hours per person (600 hours in total), supporting them through their educational path and skill improvement. Support takes place in the Mazowieckie voivodeship in designated municipalities including Jadów, Tłuszcz, Kołbiel, Celestynów, Karczew, Wiązowna, Jabłonna, Nieporęt, Serock, Wieliszew and Karczew.
02
Key points
Reference
2026-31863-291566
Zwiększ swoje kompetencje
Projekt: FEMA.07.05-IP.01-0817/25 - Zwiększ swoje kompetencje
Część 1: Diagnoza kompetencji
Diagnoza kompetencji: - celem diagnozy kompetencji jest indywidualne określenie posiadanych przez uczestników umiejętności, w celu właściwego dostosowania indywidualnego wsparcia edukacji do potrzeb diagnozowanych uczestników projektu. Na jej podstawie uczestnicy uzyskają informacje na temat celu badania (diagnozy) oraz będą wiedzieli, czego mogą oczekiwać po udziale w badaniu oraz jakie metody i narzędzia będą w nim wykorzystane. - wsparcie udzielane będzie na terenie na terenie woj. mazowieckiego, w gminach objętych wsparciem, w formie spotkań indywidualnych z każdym z uczestników projektu, - wsparcie udzielone będzie dla maksymalnie 100 osób, przy założeniu średnio 3 godzin zegarowych dla każdej z osób (łącznie 300 godzin zegarowych), - diagnosta będzie odbywał spotkania indywidualne z każdym z uczestników.
Część 2: Doradztwo zawodowe/mentoring
Doradztwo zawodowe/mentoring: - celem wsparcia mentoringowego jest pomoc dla uczestników Projektu w zrealizowaniu założonej ścieżki edukacyjnej i nabyciu/podniesieniu umiejętności w zdiagnozowanym zakresie, na wszystkich etapach procesu poprawy umiejętności, - wsparcie udzielane będzie na terenie na terenie woj. mazowieckiego, w gminach objętych wsparciem, w formie spotkań indywidualnych z każdym z uczestników projektu, - wsparcie udzielone będzie dla maksymalnie 100 osób, przy założeniu średnio 6 godzin zegarowych dla każdej z osób (łącznie 600 godzin zegarowych), - doradca zawodowy/mentor będzie odbywał spotkania indywidualne z każdym z uczestników, aby na bieżąco omawiać jego postępy, problemy oraz wyniki walidacji, jego zadaniem będzie m.in. podtrzymywanie motywacji uczestników Projektu do udziału w Projekcie, wspieranie rozwijania potencjału uczestników Projektu, dawanie uczestnikom Projektu informacji zwrotnych nt. ich postępów edukacyjnych, zachęcanie do zaangażowania w podnoszenie umiejętności, wspieranie w ukierunkowywaniu działań uczestników Projektu (m.in. wskazanie możliwości wykorzystania nabytych umiejętności w życiu społecznym i zawodowym), wspieranie uczestników Projektu w rozwiązywaniu napotkanych w czasie udziału w Projekcie problemów, tłumaczenie niezrozumiałych podczas zajęć kwestii, itp., w razie potrzeby, będzie podejmował telefoniczny lub osobisty kontakt z uczestnikami, którego celem będzie zachęcenie do ukończenia udziału w projekcie. doradca zawodowy/mentor będzie zachęcał uczestników do założenia „Mojego portfolio” lub konta Europass, - doradca zawodowy/mentor będzie do stałej dyspozycji uczestników Projektu od początku ich udziału w Projekcie aż do zakończenia procesu walidacji umiejętności, z uwzględnieniem zapisów ust. 6, - wsparcie musi być realizowane zgodnie z zasadą równości szans, tzn.: • zapewnienie kobietom i mężczyznom wsparcia o takiej samej jakości merytorycznej, • wskazanie uczestnikom Projektu sposobów walki/ograniczenia przejawów dyskryminacji ze względu na płeć, wiek, czy też ze względu na niepełnosprawność, • wskazanie odpowiednich instytucji pomocowych, uświadamianie osobom z niepełnosprawnościami ich praw i przywilejów.
Część 3: Walidacja nabytych umiejętności
Walidacja nabytych umiejętności: Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia - walidacja: - celem wsparcia jest weryfikacja umiejętności podstawowych uczestników Projektu w zrealizowaniu założonej ścieżki edukacyjnej oraz nabyciu lub podniesieniu umiejętności w zdiagnozowanym zakresie, - wsparcie udzielane będzie na terenie na terenie woj. mazowieckiego, w objętych projektem, w formie spotkań indywidualnych z każdym z uczestników projektu, - wsparcie udzielone będzie dla maksymalnie 100 osób, przy założeniu średnio 4 godzin zegarowych dla każdej z osób (łącznie 400 godzin zegarowych), - walidator będzie odbywał spotkania indywidualne z każdym z uczestników po ukończeniu przez niego wybranych szkoleń, aby sprawdzić czy określone umiejętności, wiedza i kompetencje zostały osiągnięte i mogą być potwierdzone, niezależnie od wybranego sposobu uczenia się. - wspa
Źródło: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, Baza Konkurencyjności Funduszy Europejskich; pobrano 2026-09-17; dane przetworzone.
Original text
Zwiększ swoje kompetencje
Numer ogłoszenia: 2026-31863-291566
Projekt: FEMA.07.05-IP.01-0817/25 - Zwiększ swoje kompetencje
Część 1: Diagnoza kompetencji
Diagnoza kompetencji: - celem diagnozy kompetencji jest indywidualne określenie posiadanych przez uczestników umiejętności, w celu właściwego dostosowania indywidualnego wsparcia edukacji do potrzeb diagnozowanych uczestników projektu. Na jej podstawie uczestnicy uzyskają informacje na temat celu badania (diagnozy) oraz będą wiedzieli, czego mogą oczekiwać po udziale w badaniu oraz jakie metody i narzędzia będą w nim wykorzystane. - wsparcie udzielane będzie na terenie na terenie woj. mazowieckiego, w gminach objętych wsparciem, w formie spotkań indywidualnych z każdym z uczestników projektu, - wsparcie udzielone będzie dla maksymalnie 100 osób, przy założeniu średnio 3 godzin zegarowych dla każdej z osób (łącznie 300 godzin zegarowych), - diagnosta będzie odbywał spotkania indywidualne z każdym z uczestników.
CPV: 79634000-7 Usługi kierowania karierą; 80000000-4 Usługi edukacyjne i szkoleniowe; 85312320-8 Usługi doradztwa
Miejsce realizacji: Jadów (mazowieckie); Tłuszcz (mazowieckie); Kołbiel (mazowieckie); Celestynów (mazowieckie); Karczew (mazowieckie); Wiązowna (mazowieckie); Jabłonna (mazowieckie); Nieporęt (mazowieckie); Serock (mazowieckie); Wieliszew (mazowieckie)
Część 2: Doradztwo zawodowe/mentoring
Doradztwo zawodowe/mentoring: - celem wsparcia mentoringowego jest pomoc dla uczestników Projektu w zrealizowaniu założonej ścieżki edukacyjnej i nabyciu/podniesieniu umiejętności w zdiagnozowanym zakresie, na wszystkich etapach procesu poprawy umiejętności, - wsparcie udzielane będzie na terenie na terenie woj. mazowieckiego, w gminach objętych wsparciem, w formie spotkań indywidualnych z każdym z uczestników projektu, - wsparcie udzielone będzie dla maksymalnie 100 osób, przy założeniu średnio 6 godzin zegarowych dla każdej z osób (łącznie 600 godzin zegarowych), - doradca zawodowy/mentor będzie odbywał spotkania indywidualne z każdym z uczestników, aby na bieżąco omawiać jego postępy, problemy oraz wyniki walidacji, jego zadaniem będzie m.in. podtrzymywanie motywacji uczestników Projektu do udziału w Projekcie, wspieranie rozwijania potencjału uczestników Projektu, dawanie uczestnikom Projektu informacji zwrotnych nt. ich postępów edukacyjnych, zachęcanie do zaangażowania w podnoszenie umiejętności, wspieranie w ukierunkowywaniu działań uczestników Projektu (m.in. wskazanie możliwości wykorzystania nabytych umiejętności w życiu społecznym i zawodowym), wspieranie uczestników Projektu w rozwiązywaniu napotkanych w czasie udziału w Projekcie problemów, tłumaczenie niezrozumiałych podczas zajęć kwestii, itp., w razie potrzeby, będzie podejmował telefoniczny lub osobisty kontakt z uczestnikami, którego celem będzie zachęcenie do ukończenia udziału w projekcie. doradca zawodowy/mentor będzie zachęcał uczestników do założenia „Mojego portfolio” lub konta Europass, - doradca zawodowy/mentor będzie do stałej dyspozycji uczestników Projektu od początku ich udziału w Projekcie aż do zakończenia procesu walidacji umiejętności, z uwzględnieniem zapisów ust. 6, - wsparcie musi być realizowane zgodnie z zasadą równości szans, tzn.: • zapewnienie kobietom i mężczyznom wsparcia o takiej samej jakości merytorycznej, • wskazanie uczestnikom Projektu sposobów walki/ograniczenia przejawów dyskryminacji ze względu na płeć, wiek, czy też ze względu na niepełnosprawność, • wskazanie odpowiednich instytucji pomocowych, uświadamianie osobom z niepełnosprawnościami ich praw i przywilejów.
CPV: 79634000-7 Usługi kierowania karierą; 80000000-4 Usługi edukacyjne i szkoleniowe; 85312320-8 Usługi doradztwa
Miejsce realizacji: Jadów (mazowieckie); Tłuszcz (mazowieckie); Kołbiel (mazowieckie); Celestynów (mazowieckie); Karczew (mazowieckie); Wieliszew (mazowieckie); Jabłonna (mazowieckie); Nieporęt (mazowieckie); Serock (mazowieckie); Wiązowna (mazowieckie)
Część 3: Walidacja nabytych umiejętności
Walidacja nabytych umiejętności: Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia - walidacja: - celem wsparcia jest weryfikacja umiejętności podstawowych uczestników Projektu w zrealizowaniu założonej ścieżki edukacyjnej oraz nabyciu lub podniesieniu umiejętności w zdiagnozowanym zakresie, - wsparcie udzielane będzie na terenie na terenie woj. mazowieckiego, w objętych projektem, w formie spotkań indywidualnych z każdym z uczestników projektu, - wsparcie udzielone będzie dla maksymalnie 100 osób, przy założeniu średnio 4 godzin zegarowych dla każdej z osób (łącznie 400 godzin zegarowych), - walidator będzie odbywał spotkania indywidualne z każdym z uczestników po ukończeniu przez niego wybranych szkoleń, aby sprawdzić czy określone umiejętności, wiedza i kompetencje zostały osiągnięte i mogą być potwierdzone, niezależnie od wybranego sposobu uczenia się. - wspa
Źródło: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, Baza Konkurencyjności Funduszy Europejskich; pobrano 2026-09-17; dane przetworzone.
Official source
Source: Baza Konkurencyjności Funduszy Europejskich (Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej)
of the awards went to the three most frequent winners
2%
buyers awarded contracts here
1,601
Based on 3,989 awards with a named winner over the last 3 years. Counted by award, not by value, because lot and framework amounts are not comparable.
Concentrated means the three most frequent winners took 65% or more of the awards; many suppliers, under 35% with at least ten different winners.
Competition
tenders per lot on average (open and restricted procedures)
3.9
of those lots received a single tender
22%
of the awards went to companies based in another country
1%
of the tenders came from another country
4%
As the official award notices state them, over the last 3 years. Tenders per lot count open and restricted procedures only: in a negotiated procedure or a direct award a single tender is the procedure itself. The country is the one the notice gives for the winner.