Diagnoza kompetencji; Doradztwo zawodowe/mentoring; Walidacja nabytych umiejętności - Zwiększ swoje kompetencje
Zamawiający: EKSPERT SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ
Kraj: Polska
Termin: 18 wrz 2026, 23:59 (UTC+2)
Tryb: Inny tryb
Branża (CPV): Usługi biznesowe (79634000)
Aperlena: https://aperlena.com/pl/t/diagnoza-kompetencji-doradztwo-zawodowementoring-walidacja-nabytych-umiejetnosci-zwieksz-swoje-kompetencje-bfeee39fab
Ogłoszenie urzędowe: https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/ogloszenia/291566
Składanie ofert zakończone. Udzielenie zamówienia lub sprostowanie tego ogłoszenia: e-mail, gdy rejestr to zobaczy.
Zaloguj się
01
Streszczenie
Streszczenie wygenerowane automatycznie
W ramach projektu 'Zwiększ swoje kompetencje' (FEMA.07.05-IP.01-0817/25) wyłaniani są wykonawcy w dwóch częściach. Część 1: diagnoza kompetencji w formie spotkań indywidualnych z każdym z maksymalnie 100 uczestników, średnio 3 godziny zegarowe na osobę (łącznie 300 godzin), w celu określenia posiadanych umiejętności i dopasowania indywidualnego wsparcia edukacyjnego. Część 2: doradztwo zawodowe/mentoring w formie spotkań indywidualnych dla maksymalnie 100 uczestników, średnio 6 godzin zegarowych na osobę (łącznie 600 godzin), wspierających realizację ścieżki edukacyjnej i podnoszenie umiejętności. Wsparcie udzielane będzie w województwie mazowieckim, w gminach objętych wsparciem, m.in. Jadów, Tłuszcz, Kołbiel, Celestynów, Karczew, Wiązowna, Jabłonna, Nieporęt, Serock i Wieliszew.
02
Najważniejsze informacje
Numer referencyjny
2026-31863-291566
Zwiększ swoje kompetencje
Projekt: FEMA.07.05-IP.01-0817/25 - Zwiększ swoje kompetencje
Część 1: Diagnoza kompetencji
Diagnoza kompetencji: - celem diagnozy kompetencji jest indywidualne określenie posiadanych przez uczestników umiejętności, w celu właściwego dostosowania indywidualnego wsparcia edukacji do potrzeb diagnozowanych uczestników projektu. Na jej podstawie uczestnicy uzyskają informacje na temat celu badania (diagnozy) oraz będą wiedzieli, czego mogą oczekiwać po udziale w badaniu oraz jakie metody i narzędzia będą w nim wykorzystane. - wsparcie udzielane będzie na terenie na terenie woj. mazowieckiego, w gminach objętych wsparciem, w formie spotkań indywidualnych z każdym z uczestników projektu, - wsparcie udzielone będzie dla maksymalnie 100 osób, przy założeniu średnio 3 godzin zegarowych dla każdej z osób (łącznie 300 godzin zegarowych), - diagnosta będzie odbywał spotkania indywidualne z każdym z uczestników.
Część 2: Doradztwo zawodowe/mentoring
Doradztwo zawodowe/mentoring: - celem wsparcia mentoringowego jest pomoc dla uczestników Projektu w zrealizowaniu założonej ścieżki edukacyjnej i nabyciu/podniesieniu umiejętności w zdiagnozowanym zakresie, na wszystkich etapach procesu poprawy umiejętności, - wsparcie udzielane będzie na terenie na terenie woj. mazowieckiego, w gminach objętych wsparciem, w formie spotkań indywidualnych z każdym z uczestników projektu, - wsparcie udzielone będzie dla maksymalnie 100 osób, przy założeniu średnio 6 godzin zegarowych dla każdej z osób (łącznie 600 godzin zegarowych), - doradca zawodowy/mentor będzie odbywał spotkania indywidualne z każdym z uczestników, aby na bieżąco omawiać jego postępy, problemy oraz wyniki walidacji, jego zadaniem będzie m.in. podtrzymywanie motywacji uczestników Projektu do udziału w Projekcie, wspieranie rozwijania potencjału uczestników Projektu, dawanie uczestnikom Projektu informacji zwrotnych nt. ich postępów edukacyjnych, zachęcanie do zaangażowania w podnoszenie umiejętności, wspieranie w ukierunkowywaniu działań uczestników Projektu (m.in. wskazanie możliwości wykorzystania nabytych umiejętności w życiu społecznym i zawodowym), wspieranie uczestników Projektu w rozwiązywaniu napotkanych w czasie udziału w Projekcie problemów, tłumaczenie niezrozumiałych podczas zajęć kwestii, itp., w razie potrzeby, będzie podejmował telefoniczny lub osobisty kontakt z uczestnikami, którego celem będzie zachęcenie do ukończenia udziału w projekcie. doradca zawodowy/mentor będzie zachęcał uczestników do założenia „Mojego portfolio” lub konta Europass, - doradca zawodowy/mentor będzie do stałej dyspozycji uczestników Projektu od początku ich udziału w Projekcie aż do zakończenia procesu walidacji umiejętności, z uwzględnieniem zapisów ust. 6, - wsparcie musi być realizowane zgodnie z zasadą równości szans, tzn.: • zapewnienie kobietom i mężczyznom wsparcia o takiej samej jakości merytorycznej, • wskazanie uczestnikom Projektu sposobów walki/ograniczenia przejawów dyskryminacji ze względu na płeć, wiek, czy też ze względu na niepełnosprawność, • wskazanie odpowiednich instytucji pomocowych, uświadamianie osobom z niepełnosprawnościami ich praw i przywilejów.
Część 3: Walidacja nabytych umiejętności
Walidacja nabytych umiejętności: Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia - walidacja: - celem wsparcia jest weryfikacja umiejętności podstawowych uczestników Projektu w zrealizowaniu założonej ścieżki edukacyjnej oraz nabyciu lub podniesieniu umiejętności w zdiagnozowanym zakresie, - wsparcie udzielane będzie na terenie na terenie woj. mazowieckiego, w objętych projektem, w formie spotkań indywidualnych z każdym z uczestników projektu, - wsparcie udzielone będzie dla maksymalnie 100 osób, przy założeniu średnio 4 godzin zegarowych dla każdej z osób (łącznie 400 godzin zegarowych), - walidator będzie odbywał spotkania indywidualne z każdym z uczestników po ukończeniu przez niego wybranych szkoleń, aby sprawdzić czy określone umiejętności, wiedza i kompetencje zostały osiągnięte i mogą być potwierdzone, niezależnie od wybranego sposobu uczenia się. - wspa
Źródło: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, Baza Konkurencyjności Funduszy Europejskich; pobrano 2026-09-17; dane przetworzone.
Tekst oryginalny
Zwiększ swoje kompetencje
Numer ogłoszenia: 2026-31863-291566
Projekt: FEMA.07.05-IP.01-0817/25 - Zwiększ swoje kompetencje
Część 1: Diagnoza kompetencji
Diagnoza kompetencji: - celem diagnozy kompetencji jest indywidualne określenie posiadanych przez uczestników umiejętności, w celu właściwego dostosowania indywidualnego wsparcia edukacji do potrzeb diagnozowanych uczestników projektu. Na jej podstawie uczestnicy uzyskają informacje na temat celu badania (diagnozy) oraz będą wiedzieli, czego mogą oczekiwać po udziale w badaniu oraz jakie metody i narzędzia będą w nim wykorzystane. - wsparcie udzielane będzie na terenie na terenie woj. mazowieckiego, w gminach objętych wsparciem, w formie spotkań indywidualnych z każdym z uczestników projektu, - wsparcie udzielone będzie dla maksymalnie 100 osób, przy założeniu średnio 3 godzin zegarowych dla każdej z osób (łącznie 300 godzin zegarowych), - diagnosta będzie odbywał spotkania indywidualne z każdym z uczestników.
CPV: 79634000-7 Usługi kierowania karierą; 80000000-4 Usługi edukacyjne i szkoleniowe; 85312320-8 Usługi doradztwa
Miejsce realizacji: Jadów (mazowieckie); Tłuszcz (mazowieckie); Kołbiel (mazowieckie); Celestynów (mazowieckie); Karczew (mazowieckie); Wiązowna (mazowieckie); Jabłonna (mazowieckie); Nieporęt (mazowieckie); Serock (mazowieckie); Wieliszew (mazowieckie)
Część 2: Doradztwo zawodowe/mentoring
Doradztwo zawodowe/mentoring: - celem wsparcia mentoringowego jest pomoc dla uczestników Projektu w zrealizowaniu założonej ścieżki edukacyjnej i nabyciu/podniesieniu umiejętności w zdiagnozowanym zakresie, na wszystkich etapach procesu poprawy umiejętności, - wsparcie udzielane będzie na terenie na terenie woj. mazowieckiego, w gminach objętych wsparciem, w formie spotkań indywidualnych z każdym z uczestników projektu, - wsparcie udzielone będzie dla maksymalnie 100 osób, przy założeniu średnio 6 godzin zegarowych dla każdej z osób (łącznie 600 godzin zegarowych), - doradca zawodowy/mentor będzie odbywał spotkania indywidualne z każdym z uczestników, aby na bieżąco omawiać jego postępy, problemy oraz wyniki walidacji, jego zadaniem będzie m.in. podtrzymywanie motywacji uczestników Projektu do udziału w Projekcie, wspieranie rozwijania potencjału uczestników Projektu, dawanie uczestnikom Projektu informacji zwrotnych nt. ich postępów edukacyjnych, zachęcanie do zaangażowania w podnoszenie umiejętności, wspieranie w ukierunkowywaniu działań uczestników Projektu (m.in. wskazanie możliwości wykorzystania nabytych umiejętności w życiu społecznym i zawodowym), wspieranie uczestników Projektu w rozwiązywaniu napotkanych w czasie udziału w Projekcie problemów, tłumaczenie niezrozumiałych podczas zajęć kwestii, itp., w razie potrzeby, będzie podejmował telefoniczny lub osobisty kontakt z uczestnikami, którego celem będzie zachęcenie do ukończenia udziału w projekcie. doradca zawodowy/mentor będzie zachęcał uczestników do założenia „Mojego portfolio” lub konta Europass, - doradca zawodowy/mentor będzie do stałej dyspozycji uczestników Projektu od początku ich udziału w Projekcie aż do zakończenia procesu walidacji umiejętności, z uwzględnieniem zapisów ust. 6, - wsparcie musi być realizowane zgodnie z zasadą równości szans, tzn.: • zapewnienie kobietom i mężczyznom wsparcia o takiej samej jakości merytorycznej, • wskazanie uczestnikom Projektu sposobów walki/ograniczenia przejawów dyskryminacji ze względu na płeć, wiek, czy też ze względu na niepełnosprawność, • wskazanie odpowiednich instytucji pomocowych, uświadamianie osobom z niepełnosprawnościami ich praw i przywilejów.
CPV: 79634000-7 Usługi kierowania karierą; 80000000-4 Usługi edukacyjne i szkoleniowe; 85312320-8 Usługi doradztwa
Miejsce realizacji: Jadów (mazowieckie); Tłuszcz (mazowieckie); Kołbiel (mazowieckie); Celestynów (mazowieckie); Karczew (mazowieckie); Wieliszew (mazowieckie); Jabłonna (mazowieckie); Nieporęt (mazowieckie); Serock (mazowieckie); Wiązowna (mazowieckie)
Część 3: Walidacja nabytych umiejętności
Walidacja nabytych umiejętności: Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia - walidacja: - celem wsparcia jest weryfikacja umiejętności podstawowych uczestników Projektu w zrealizowaniu założonej ścieżki edukacyjnej oraz nabyciu lub podniesieniu umiejętności w zdiagnozowanym zakresie, - wsparcie udzielane będzie na terenie na terenie woj. mazowieckiego, w objętych projektem, w formie spotkań indywidualnych z każdym z uczestników projektu, - wsparcie udzielone będzie dla maksymalnie 100 osób, przy założeniu średnio 4 godzin zegarowych dla każdej z osób (łącznie 400 godzin zegarowych), - walidator będzie odbywał spotkania indywidualne z każdym z uczestników po ukończeniu przez niego wybranych szkoleń, aby sprawdzić czy określone umiejętności, wiedza i kompetencje zostały osiągnięte i mogą być potwierdzone, niezależnie od wybranego sposobu uczenia się. - wspa
Źródło: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, Baza Konkurencyjności Funduszy Europejskich; pobrano 2026-09-17; dane przetworzone.
Oficjalne źródło
Źródło: Baza Konkurencyjności Funduszy Europejskich (Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej)
Zawsze weryfikuj szczegóły w oficjalnym ogłoszeniu.
udział zamówień, które trafiły do trzech najczęstszych wykonawców
2%
liczba zamawiających, którzy udzielili tu zamówień
1 597
Na podstawie 3 975 rozstrzygnięć z ostatnich 3 lat ze wskazanym wykonawcą. Liczone według rozstrzygnięć, a nie wartości, bo kwoty części i umów ramowych nie są porównywalne.
Skoncentrowany: trzej najczęstsi wykonawcy zdobyli co najmniej 65% zamówień; wielu dostawców: poniżej 35% przy co najmniej dziesięciu różnych wykonawcach.
Konkurencja
średnia liczba ofert na część (tryby otwarte i ograniczone)
3,9
udział tych części, w których złożono jedną ofertę
22%
udział zamówień zdobytych przez firmy z siedzibą w innym kraju
1%
udział ofert z innego kraju
4%
Tak, jak podają je oficjalne ogłoszenia o udzieleniu zamówienia, z ostatnich 3 lat. Liczba ofert na część obejmuje tylko tryby otwarte i ograniczone: w trybie negocjacyjnym lub z wolnej ręki jedna oferta to istota samego trybu. Kraj to ten, który ogłoszenie podaje dla wykonawcy.