Organisation et réalisation d'ateliers de médiation entre pairs pour les élèves et les enseignants dans le cadre du projet 'Amélioration de l'accessibilité et de la qualité de l'éducation des enfants et des jeunes'

Numer ogłoszenia: 2026-103765-294214 Projekt: FELB.06.15-IZ.00-0012/25 - Zwiększenie dostępności i poprawa jakości kształcenia dzieci i młodzieży Część 1: Organizacja i przeprowadzenie warsztatów z mediacji 1. Przedmiotem zamówienia jest organizacja i przeprowadzenie warsztatów z mediacji rówieśniczych dla uczniów i nauczycieli Szkoły Podstawowej w Babimoście w ramach projektu pn. „Zwiększenie dostępności i poprawa jakości kształcenia dzieci i młodzieży”, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021-2027 (Działanie FELB.06.15). 2. Zamówienie obejmuje trzy zadania projektu: • Zadanie 1.7 - Warsztaty z mediacji rówieśniczych dla uczniów, • Zadanie 1.13 - Warsztaty dla mediatorów rówieśniczych, • Zadanie 3.6 - Mediacje rówieśnicze - warsztaty dla nauczycieli. 3. Wszystkie zajęcia prowadzone są w formie stacjonarnej w Szkole Podstawowej w Babimoście. Przez 1 godzinę zajęć rozumie się godzinę lekcyjną (45 minut). 4. Szczegółowy zakres zamówienia: 1.7. Warsztaty z mediacji rówieśniczych - Uczniowie - Szkoła Podstawowa w Babimoście - 10 gr. - 30h (10 gr. × 3h) - Cena ryczałtowa za zadanie (w Formularzu ofertowym dodatkowo stawka za 1h); 1.13. Warsztaty dla mediatorów rówieśniczych - Uczniowie - Szkoła Podstawowa w Babimoście - 2 gr. - 20h (2 gr. × 10h) - Cena ryczałtowa za zadanie (w Formularzu ofertowym dodatkowo stawka za 1h); 3.6. Mediacje rówieśnicze - warsztaty - Nauczyciele - Szkoła Podstawowa w Babimoście - 2 gr. - wg programu Wykonawcy - Cena ryczałtowa za zadanie 5. Zadanie 1.7 - Warsztaty z mediacji rówieśniczych dla uczniów. Celem zajęć jest rozwijanie u uczniów umiejętności konstruktywnego rozwiązywania konfliktów, budowanie postaw opartych na empatii, szacunku i odpowiedzialności oraz kształtowanie kompetencji komunikacyjnych i społecznych. Zajęcia prowadzone są metodami aktywnymi (symulacje, odgrywanie ról, dyskusje). Ramowy program obejmuje co najmniej: • prowadzenie dialogu i słuchanie ze zrozumieniem, • rozpoznawanie emocji i potrzeb własnych oraz innych, • podstawy mediacji i dochodzenia do kompromisu, • budowanie zaufania w relacjach rówieśniczych, • wzmacnianie poczucia odpowiedzialności za atmosferę w klasie i szkole. 6. Zadanie 1.13 - Warsztaty dla mediatorów rówieśniczych. Celem zajęć jest przygotowanie wybranych uczniów do pełnienia roli mediatorów w środowisku szkolnym poprzez rozwijanie kompetencji społecznych i emocjonalnych, w szczególności komunikacji, rozwiązywania konfliktów, empatii i budowania relacji opartych na wzajemnym szacunku. Zajęcia mają formę interaktywną (ćwiczenia praktyczne, scenki sytuacyjne, praca warsztatowa). Ramowy program obejmuje co najmniej: • aktywne słuchanie, • rozpoznawanie emocji i potrzeb stron konfliktu, • techniki mediacyjne i przebieg mediacji rówieśniczej, • elementy pracy w grupie, • ćwiczenia z asertywności i prowadzenia konstruktywnego dialogu. 7. Zadanie 3.6 - Mediacje rówieśnicze - warsztaty dla nauczycieli. Celem warsztatów jest przygotowanie nauczycieli do wdrażania systemu mediacji rówieśniczych w szkole - poprzez rozwijanie wiedzy i umiejętności niezbędnych do wspierania uczniów w rozwiązywaniu konfliktów w sposób konstruktywny, oparty na dialogu i wzajemnym szacunku. Ramowy program obejmuje co najmniej: • wprowadzenie do idei mediacji - definicje, cele, zasady, • rodzaje konfliktów w środowisku szkolnym i strategie ich rozwiązywania, • rolę nauczyciela jako opiekuna i koordynatora mediacji rówieśniczych, • proces mediacji krok po kroku, • umiejętności komunikacyjne w pracy mediatora (parafraza, aktywne słuchanie, pytania otwarte), • etykę mediatora i budowanie zaufania w relacjach rówieśniczych, • ćwiczenia symulacyjne - scenki i analizę przypadków, • organizację i wdrożenie programu mediacji rówieśniczych w szkole. Po zakończeniu warsztatów uczestnik: rozpoznaje i rozumie mechanizmy konfliktów wśród uczniów; wykorzystuje techniki mediacyjne w codziennej pracy wychowawczej; przygotowuje uczniów do pełnienia roli mediatorów rówieśniczych; wspiera uczniów w samodzielnym, odpowiedzialnym i bezpiecznym rozwiązywaniu sporów; buduje kulturę dialogu, współpracy i wzajemnego szacunku w społeczności szkolnej. 8. Każdy uczestnik warsztatów dla nauczycieli (zadanie 3.6) otrzymuje imienne zaświadczenie potwierdzające udział i nabycie kompetencji. Wykonawca przeprowadza proces walidacji nabycia kompetencji zgodnie z Wytycznymi dotyczącymi monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów na lata 2021-2027, obejmujący cztery etapy: I - Zakres, II - Wzorzec, III - Ocena (np. zadanie praktyczne, symulacja mediacji lub test), IV - Porównanie i weryfikacja. 9. Wykonawca zapewnia materiały szkoleniowe dla uczestników (np. karty pracy, scenariusze ćwiczeń) oraz pomoce niezbędne do prowadzenia zajęć. Zamawiający zapewnia salę w Szkole Podstawowej w Babimoście. 10 Źródło: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, Baza Konkurencyjności Funduszy Europejskich; pobrano 2026-10-08; dane przetworzone.