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Irlanda - Servicios de investigación social - Solicitud de ofertas para una revisión rápida de evidencias sobre la confianza en matemáticas entre niños y jóvenes en Irlanda, con especial atención a las niñas y mujeres jóvenes

Original Ireland - Social research services - Request for Tender for the provision of a rapid evidence review in relation to confidence in maths among children and young people in Ireland with a particular focus on girls and young women

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  1. Publicada
  2. Hoy
  3. Fecha límite abierta 46 días
  4. Adjudicada pendiente

Resumen

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Un departamento del Gobierno irlandés contrata servicios de investigación social para realizar una revisión rápida de evidencias sobre la confianza en matemáticas entre niños y jóvenes en Irlanda, con especial atención a las niñas y mujeres jóvenes. La revisión abarca a los estudiantes desde el sector de aprendizaje y cuidado temprano, pasando por la educación primaria y secundaria. Debe examinar las evidencias sobre la confianza en las matemáticas y el cálculo, incluida la autoconfianza de los estudiantes, la autoeficacia matemática, las actitudes hacia las matemáticas y la disposición a participar en el aprendizaje matemático a lo largo de toda la oferta educativa, incluidos los puntos de transición clave del desarrollo y la educación.

Descripción

The Department is seeking research services from a suitably qualified contractor(s) to conduct a rapid evidence review in relation to confidence in mathematics among children and young people in Ireland, with a particular focus on girls and young women. For the purposes of this review, the terms children and young people and girls and young women refer to learners from the early learning and care (ELC) sector through primary and post-primary education. The review should therefore consider evidence relating to confidence in mathematics and numeracy, including learners' self-belief, mathematical self-efficacy, attitudes towards mathematics, and willingness to engage with mathematical learning across the continuum of educational provision, including key developmental and educational transition points.

Fuente oficial

Fuente: TED - Tenders Electronic Daily (Publications Office of the EU)

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