Schulungen für das Kindergartenpersonal

Numer ogłoszenia: 2026-124684-293003 Projekt: FEMP.06.29-IP.01-0541/25 - Rozwój kompetencji kluczowych i umiejętności językowych dzieci na obszarze Miasta Gorlice Część 1: Przeprowadzenie szkoleń wg opisu przedmiotu zamówienia (wartość szacunkowa: 20300,00 PLN) Przedmiotem zamówienia są cztery szkolenia dla nauczycieli wychowania przedszkolnego, wg poniższego opisu: Szkolenie nr 1: Metodyka pracy z dziećmi - wsparcie emocjonalne i behawioralne • Cel szkolenia: Wyposażenie uczestników w praktyczne narzędzia z zakresu metody pracy opartej na programie "Kids’ Skills - Dam Radę!" (lub równoważnej) oraz "I’m Proud of You - Jestem z Ciebie Dumny" (lub równoważnej). • Grupa docelowa: Nauczyciele, wychowawcy przedszkolni. • Liczba uczestników: 5 osób. • Minimalna liczba godzin: 30 godzin dydaktycznych. • Szczegółowy zakres: 1. Techniki wspierania dzieci (3-12 lat) w przezwyciężaniu problemów behawioralnych (agresja, wybuchy złości, trudne nawyki, zaburzenia koncentracji). 2. Narzędzia wspierania rodziców i opiekunów w procesie doceniania, chwalenia i budowania pozytywnej współpracy z dzieckiem. 3. Metodyka reagowania na niepożądane zachowania dzieci. 4. Techniki wzmacniania kompetencji wychowawczych rodziców. • Wymagania dodatkowe: Każdy uczestnik po zakończeniu szkolenia musi otrzymać zaświadczenie o osiągnięciu poziomu praktyka w zakresie obu metod. Szkolenie nr 2: Integracja sensoryczna (SI) w praktyce pedagogicznej i terapeutycznej • Cel szkolenia: Podniesienie wiedzy uczestników z zakresu neurobiologicznych podstaw integracji sensorycznej oraz jej praktycznego zastosowania w pracy z dzieckiem. • Grupa docelowa: Nauczyciele, wychowawcy przedszkolni. • Liczba uczestników: 10 osób. • Minimalna liczba godzin: 5 godzin dydaktycznych. • Szczegółowy zakres: 1. Neurobiologiczne podstawy integracji sensorycznej (minimum 1 godzina). 2. Charakterystyka systemów zmysłowych:  Zmysły bazowe: układ przedsionkowy, propriocepcja, dotyk.  Zmysły uzupełniające: wzrok, słuch, węch, smak, interocepcja. 3. Mechanizmy procesu integracji sensorycznej: odbiór, przetwarzanie i odpowiedź mózgu na bodźce z otoczenia. Szkolenie nr 3: Podstawy kodowania i matematyka w edukacji przedszkolnej • Cel szkolenia: Przygotowanie nauczycieli do wykorzystania narzędzi do kodowania i elementów matematyki w pracy dydaktycznej z dziećmi w wieku przedszkolnym. • Grupa docelowa: Nauczyciele, wychowawcy przedszkolni. • Liczba uczestników: 10 osób. • Minimalna liczba godzin: 4 godziny dydaktyczne. • Szczegółowy zakres: 1. Wprowadzenie do kodowania na dywanie (myślenie komputacyjne w przedszkolu). 2. Wykorzystanie maty do kodowania jako narzędzia matematycznego:  Zasady pracy z kratownicą/matą dla grup w różnym wieku (3, 4, 5-latki).  Określanie położeń (współrzędne), klasyfikowanie i sortowanie zbiorów.  Rytmy i sekwencje matematyczne na bazie kodu. 3. Geometria i działania matematyczne w metodzie "unplugged" (bez użycia komputera):  Tworzenie autorskich gier planszowych XXL.  Figury geometryczne w kodzie (instrukcje strzałkowe). 4. Warsztat praktyczny: Przegląd prostych robotów edukacyjnych. Szkolenie nr 4: Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania • Cel szkolenia: Przekazanie wiedzy teoretycznej i praktycznej w zakresie symultaniczno-sekwencyjnej metody nauki czytania. • Grupa docelowa: Nauczyciele, wychowawcy przedszkolni. • Liczba uczestników: 5 osób. • Minimalna liczba godzin: 5 godzin dydaktycznych. • Szczegółowy zakres: 1. Podstawy neuropsychologiczne: boczna lokalizacja funkcji mózgowych (symultanicznych w prawej i sekwencyjnych w lewej półkuli) a nauka języka. 2. Metodyka wprowadzania materiału (3 podstawowe kroki): powtarzanie, rozumienie, nazywanie. 3. Praktyczny przebieg terapii: analiza 5 etapów programu oraz dobór odpowiednich pomocy dydaktycznych. Szkolenia nr 2 i 3 muszą zostać zrealizowane na terenie Miejskiego Przedszkola nr 5 w Gorlicach (ul. Krakowska 11). Szkolenia 1 i 4 mogą zostać zrealizowane na terenie województwa małopolskiego. CPV: 80000000-4 Usługi edukacyjne i szkoleniowe Miejsce realizacji: Gorlice (małopolskie) Źródło: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, Baza Konkurencyjności Funduszy Europejskich; pobrano 2026-09-25; dane przetworzone.