ZAPYTANIE OFERTOWE nr 4/ZO/PKII/2026

Numer ogłoszenia: 2026-10243-291228 Projekt: FESW.10.10-IP.01-0017/25 - Podnosimy kwalifikacje! - II edycja Część 1: Trening kompetencji i umiejętności społecznych Przedmiotem zamówienia jest realizacja usługi treningów kompetencji i umiejętności społecznych dla uczestników i uczestniczek projektu, dążących do poprawy swojej sytuacji społecznej i zawodowej. Uczestnikami projektu są osoby, które ze względu na występujące problemy, trudności i ograniczone zasoby wymagają wsparcia w procesie zmiany swojej sytuacji życiowej. Trening będzie realizowany w formie trwających 30h warsztatów grupowych (średnio 20 osób/grupę). Program treningu obejmuje takie zagadnienia jak: autoprezentacja, komunikacja interpersonalna, sposoby rozwiązywania konfliktów, wzmocnienie poczucia własnej wartości, sposoby radzenia sobie ze stresem, współpraca w grupie, asertywność, motywacja, umiejętność podejmowania decyzji. Zakres zamówienia obejmuje w szczególności: - Przeprowadzenie grupowych warsztatów w ramach treningu kompetencji i umiejętności społecznych dla 100 uczestników i uczestniczek projektu (5 grup po śr. 20 osób/grupę). - Rozpoznanie potrzeb uczestników i uczestniczek w zakresie kompetencji osobistych i społecznych oraz dostosowanie sposobu prowadzenia zajęć, wykorzystywanych metod i ćwiczeń do możliwości, potrzeb i poziomu funkcjonowania poszczególnych grup. - Rozwijanie umiejętności skutecznej autoprezentacji, w tym przedstawiania własnych mocnych stron, doświadczenia, kompetencji i predyspozycji w sytuacjach społecznych i zawodowych. - Doskonalenie umiejętności komunikacji interpersonalnej, w szczególności jasnego wyrażania swoich potrzeb i opinii, aktywnego słuchania, zadawania pytań, udzielania informacji zwrotnej oraz dostosowywania sposobu komunikowania się do sytuacji i odbiorcy. - Rozwijanie umiejętności rozpoznawania źródeł konfliktów, reagowania w sytuacjach spornych oraz poszukiwania konstruktywnych i akceptowalnych dla stron sposobów rozwiązywania konfliktów. - Wzmacnianie poczucia własnej wartości, pewności siebie, samodzielności i sprawczości uczestników i uczestniczek oraz wspieranie ich w rozpoznawaniu i wykorzystywaniu własnych zasobów, mocnych stron i możliwości. - Rozwijanie umiejętności rozpoznawania źródeł stresu i napięcia oraz stosowania praktycznych sposobów radzenia sobie w sytuacjach trudnych, stresujących i wymagających adaptacji do zmian. - Kształtowanie umiejętności współpracy w grupie, w szczególności przyjmowania różnych ról zespołowych, wspólnego wykonywania zadań, dzielenia się odpowiedzialnością, wzajemnego wspierania się oraz respektowania zasad pracy zespołowej. - Rozwijanie postawy asertywnej, w tym umiejętności wyrażania własnego zdania, potrzeb i granic, przyjmowania krytyki, odmawiania oraz reagowania na presję z poszanowaniem praw i godności innych osób. - Wzmacnianie motywacji do podejmowania aktywności społecznej i zawodowej, wyznaczania możliwych do osiągnięcia celów, planowania działań oraz konsekwentnego dążenia do ich realizacji. - Rozwijanie umiejętności podejmowania decyzji, w tym analizowania dostępnych możliwości, przewidywania konsekwencji dokonywanych wyborów, określania priorytetów oraz brania odpowiedzialności za podjęte działania. - Kształtowanie kompetencji sprzyjających poprawie funkcjonowania społecznego i zawodowego uczestników i uczestniczek, w szczególności umiejętności adaptacyjnych, komunikacyjnych i interpersonalnych, odporności psychicznej, odpowiedzialności oraz gotowości do współpracy. - Wykorzystywanie aktywizujących metod pracy warsztatowej, w szczególności ćwiczeń indywidualnych i grupowych, dyskusji moderowanych, scenek sytuacyjnych, symulacji, pracy w parach i zespołach, analizy przypadków, burzy mózgów oraz informacji zwrotnej. - Stworzenie bezpiecznych warunków do aktywnego udziału w zajęciach, wymiany doświadczeń, ćwiczenia nowych sposobów zachowania oraz rozwijania kompetencji społecznych, z poszanowaniem godności, prywatności i indywidualnych granic uczestników i uczestniczek. - Prowadzenie zajęć z uwzględnieniem zasad równości kobiet i mężczyzn, równości szans i niedyskryminacji oraz dostępności dla osób z niepełnosprawnościami, w tym poprzez stosowanie niestereotypowego przekazu dotyczącego ról społecznych i zawodowych kobiet i mężczyzn. Trening będzie prowadzony w formie grupowych warsztatów opartych na aktywnym udziale uczestników i uczestniczek oraz praktycznym ćwiczeniu nabywanych umiejętności. Sposób prowadzenia zajęć, wykorzystywane metody i materiały oraz poziom trudności ćwiczeń powinny być każdorazowo dostosowane do potrzeb, możliwości i poziomu funkcjonowania danej grupy. Zajęcia powinny być realizowane zgodnie ze Standardami dostępności dla polityki spójności 2021-2027, z poszanowaniem zasady równości szans i niedyskryminacji. Liczba osób, dla których ma być przeprowadzona usługa: 100 osób Zamawiaj Źródło: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, Baza Konkurencyjności Funduszy Europejskich; pobrano 2026-09-17; dane przetworzone.