Przeprowadzenia szkoleń: "Zarządzanie lokalne", "Umiejętności liderskie" oraz "Kompetencje miękkie"

Numer ogłoszenia: 2026-100776-289267 Projekt: FEWP.10.01-IZ.00-0049/24 - Akademicka Szkoła Młodych Liderów Transformacji Część 1: Realizacje szkoleń z zakresu zarządzania lokalnego Przedmiotem zamówienia jest organizacja i przeprowadzenie szkoleń dla Uczestników projektu (osoby od 14-24 roku życia) na terenie Wielkopolski Wschodniej i miasta Poznania w okresie od września 2026 do sierpnia 2027 r. w następującym obszarze: Realizacje szkoleń z zakresu zarządzania lokalnego w łącznym wymiarze 332 godzin:  9 grup po ok. 15 osób x 12h - miejsce realizacji - Wielkopolska Wschodnia  3 grupy po ok. 15 osób x 2 lata x 12h; - miejsce realizacji - Poznań  19 grup po ok.10 osób x 8h - miejsce realizacji - Wielkopolska Wschodnia Celem szkoleń jest wzmocnienie kompetencji przedstawicieli jednostek samorządu terytorialnego, organizacji pozarządowych i liderów społecznych w obszarze zarządzania i rozwoju lokalnego. Program szkolenia, min.: A. Wprowadzenie do zarządzania lokalnego - Pojęcie i znaczenie zarządzania lokalnego - Kompetencje władz lokalnych i rola mieszkańców - Wpływ procesów transformacyjnych na lokalne zarządzanie B. Planowanie strategiczne w jednostkach samorządu terytorialnego - Tworzenie lokalnych strategii rozwoju - kluczowe etapy - Analiza zasobów i potrzeb społeczności lokalnej - Diagnoza problemów i potencjałów w subregionie - Wyznaczanie celów, priorytetów i działań strategicznych C. Partycypacja społeczna w zarządzaniu lokalnym - Formy i narzędzia angażowania mieszkańców - Budowanie dialogu i zaufania między władzami a społecznością - Przykłady dobrych praktyk z regionów objętych transformacją D. Współpraca międzysektorowa i budowanie partnerstw lokalnych - Rola organizacji pozarządowych, liderów społecznych i instytucji w rozwoju lokalnym - Jak tworzyć skuteczne partnerstwa na rzecz rozwoju - Komunikacja i zarządzanie relacjami między partnerami E. Zarządzanie projektami lokalnymi - Cykl życia projektu - od pomysłu do realizacji - Tworzenie celów, rezultatów, harmonogramów i budżetów - Monitorowanie, ewaluacja i rozliczanie działań lokalnych • Szkolenia organizowane będą w formie stacjonarnej w okresie od września 2026 do sierpnia 2027 r. (okres realizacji usługi może ulec zmianie w przypadku zmiany okresu realizacji projektu). • Szkolenia realizowane będą od poniedziałku do niedzieli. • Z uwagi na możliwość realizacji zajęć szkoleniowych w tym samym czasie dla różnych grup uczestników, Wykonawca zobowiązany jest do zapewnienia trenerów posiadających kwalifikacje i doświadczenie odpowiednie do zakresu tematycznego szkoleń. Trenerzy powinni być dostępni w terminach wskazanych przez Zamawiającego, umożliwiających równoległe prowadzenie zajęć. • Terminy szkoleń ustalane będą z Zamawiającym i to do niego należy ostateczna decyzja co do rozpoczęcia i zakończenia szkolenia. • Szkolenie będzie prowadzić do zdobycia kompetencji. Wykonawca potwierdzi nabycie kompetencji zgodnie z opisem zawartym w załączniku nr 2 „Podstawowe informacje dotyczące uzyskiwania kwalifikacji w ramach projektów współfinansowanych z EFS+” do Wytycznych dotyczących monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów na lata 2021-2027, wg. poniższych etapów: - ETAP I - Zakres - zdefiniowanie grupy docelowej do objęcia wsparciem oraz wybranie zakresu tematycznego wsparcia, który będzie poddany ocenie. - ETAP II - Wzorzec - określony przez Wykonawcę przed rozpoczęciem szkolenia i zrealizowany ramach szkolenia - zdefiniowanie standardu wymagań to jest efektów uczenia się, które osiągnie uczestnik w wyniku udziału w szkoleniu: tj. efektów uczenia się, które osiągną uczestnicy w wyniku przeprowadzonych działań (wraz z informacjami o kryteriach i metodach weryfikacji tych efektów). - ETAP III - Ocena - przeprowadzenie weryfikacji na podstawie kryteriów opisanych we wzorcu (etap II) po zakończeniu szkolenia przez daną osobę, przy zachowaniu rozdzielności funkcji pomiędzy procesem kształcenia i walidacji (np. walidacja jest prowadzona przez zewnętrzny podmiot w stosunku do instytucji szkoleniowej lub w jednej instytucji szkoleniowej proces walidacji jest prowadzony przez inną osobę aniżeli proces kształcenia). Wykonawca winien wyznaczyć osobę/osoby do przeprowadzenia walidacji i gwarantuje jednocześnie, że w żaden sposób nie będzie/będą one zaangażowane w proces przekazywania uczestnikom treści programu szkolenia (nie będą stanowiły kadry wykładowców na danym szkoleniu). - ETAP IV - Porównanie - porównanie uzyskanych wyników etapu III (ocena) z przyjętymi wymaganiami (określonymi na etapie II efektami uczenia się) po zakończeniu szkolenia przez daną osobę. Nabycie kompetencji potwierdzone jest uzyskaniem dokumentu zawierającego wyszczególnione efekty uczenia się odnoszące się do nabytej kompetencji. Każdy z efektów uczenia się powinien zostać krótko opisany i doprecyzowany przez kryteria weryfikacji. Źródło: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, Baza Konkurencyjności Funduszy Europejskich; pobrano 2026-09-17; dane przetworzone.