Belgique - Services de formation professionnelle - Formateurs 2026 - M3 - Professionnels de l'IT

Formateurs 2026 - M3 - Professionnels de l'IT Dans le cadre de la formation qualifiante DevOps, permettre le lien entre les cours de développement d'un côté et les cours de réseau de l'autre. Accès le cours vers une pratique du métier de DevOps avec des cas concrets, des exemples de terrain; Découvrir la programmation par bloc mais également pouvoir l'aborder en Python ou Javascript. Une sensibilité à Minecraft sera appréciée.; Installer, configurer et administrer le serveur web de Microsoft pour mettre en ligne des sites web.; Maitriser le langage de scripting pour automatiser des tâches ou un ensemble de tâches sur un réseau.; Installation, configuration et administration d'une plateforme basée sur Sharepoint server; Administrer un réseau Microsoft en maitrisant l'ensemble des services du serveur (Utilisateurs, fichiers, AD, DNS, DHCP, RDS, WSUS, RMS, MDT,…..), le clustering, ainsi que tout autre service natif du serveur.; Maitriser la gestion unifiée d'un environnement réseau avec les services de Sytem Center (Configuration Manager, Operations Manager, Data Protection Manager, Service Manager, Virtual Machines Manager,…); Mettre en place une plateforme de virtualisation de machines et utiliser son propre environnement de gestion.; Mise en place d'un outil de supervision sur un serveur Linux pour monitorer l'ensemble de son réseau (Linux, Microsoft, Apple,..) et réagir ainsi en temps réel à un problème.; Maitriser le mode de licences sur l'usage de Azure, créer des serveurs Windows virtuels dans Azure, y implémenter un domaine full cloud ou hybride, mettre en place des services complémentaires, administrer l'ensemble.; Mise en place et utilisation des outils de Business Intelligence sous SQL Serveur.; Maitrise les principes de livraison et déploiement continus et comprendre le rôle de Jenkins dans le cycle de développement logiciel. Installer, configuerer et dimensionner un serveur Jenkins. Gérer l'intégration avec d'autres outils: Git, Docker… Mettre en oeuvre les bonnes pratiques pour automatiser builds, tests et déploiements. Implémenter des pipelines de livraison continue avec la suite de plugins Jenkins Pipeline. Adapter l'exploitation de Jenkins à son contexte professionnel; Quelles sont les menaces qui pesent sur une infrastructure informatique et ses données? Comment se prémunir? L'objectif est d'avoir des recommandations élémentaires pour gérer au mieux la sécurité sous tout les angles d'un système d'information.; Mise en place d'une appliance contenant un pare-feu, anti-spam, antivirus, détection d'intrusion, filtrage applicatif,…; Appréender les méthodes de développement basés sur les cycles de développement et les cycles de vie des logiciels en placant le client au centre des processus.; Développer en Python; Apprendre le langage Python à des enseignants pour qu'ils forment leurs élèves mais aussi à des classes de secondaire et du supérieur.; Décrire comment fonctionne le réseau Lora orienté IoT. Que peut-on y connecter? Comment installer un point d'accès? Comment le configurer? L'objectif sera également d'installer phisiquement un routeur Lora et d'y connecter des capteurs au travers de cartes Arduino munis de Shields Lora.; Développer en Rust; Orienté imprimantes 3D, l'objectif est d'apréender le code gcode pour pouvoir modifier les paramètres issus d'un slicer pour optimiser l'impression de machines de type RepRap.; Principes fondamentaux du machine learning, domaines d’application, préparation et exploitation des données, mise en œuvre des algorithmes simples de régression, classification et clustering, évaluer les performances des modèles et adopter les bonnes pratiques.; Le formateur devra démontrer une expertise solide dans l’usage pédagogique de l’IA générative et la conception d’agents IA appliqués à l’enseignement. Il maîtrise la création de workflows (no-code et/ou via API) permettant d’automatiser la préparation de ressources pédagogiques, la différenciation des activités, la remédiation et la production de feedbacks structurés, dans le respect du rôle central de l’enseignant. - maîtrise des principes d’Agentic AI (agents, rôles, tâches, outils, mémoire, garde-fous et validations humaines) ; - capacité à concevoir des cas d’usage éducatifs : génération d’exercices différenciés, quiz, grilles critériées, scénarios pédagogiques, feedback formatif ; - connaissance des enjeux d’éthique, confidentialité et protection des données (RGPD) et des bonnes pratiques d’usage en contexte scolaire ; - capacité à encadrer un public hétérogène (enseignants / élèves / étudiants) et à adapter le niveau (initiation → perfectionnement); Découvrir l'architecture technique de Kubernetes. Comprendre l'intérêt et les caractéristiques des microservices. Savoir déployer des applications "Cloud Native". Déployer à grande échelle ses applications sur un cluster ou dans le cloud. Déployer un cluster en haute disponibilité. Mettre en place la haute disponibilités et l'autorépation des services logiciels. Etre préparé aux problématique de run de la plateforme. Savoir investiguer des dysfonctionnements sur des applications hébergées dans Kubernetes.; Cette formation initie les étudiants aux bases essentielles de la sécurité informatique et des bonnes pratiques sur Internet et les réseaux sociaux. Une introduction aux concepts clés est suivie d’un jeu interactif dans Minecraft, permettant d’expérimenter différentes situations et d’observer les conséquences de certains choix numériques. L’atelier se conclut en présentant les bons comportements à adopter face à des situations courantes mais potentiellement dangereuses, afin de naviguer en ligne de manière sécurisée et responsable.; Installer un serveur de bases de données MariaDB sous Linux/Windows. Créer la définition d'une table, connaitre les types de table, être capable de maintenir le serveur MariaDB, sécuriter la post-installation de manière compléte, gérer la sécurité sous MariaDB; Savoir mettre en place un serveur de surveillance Prometheus, savoir collecter les donner, les filtrer et les présenter sous forme de graphiques, savoir connecter Grafana à Prometheus, mettre en place et gérer des alertes.; Identifier les composants technologiques d'OpenStack, être en mesure d'installer un cloud (Iaas, PaaS, SaaS) avec OpenStack, savoir déployer manuellement un cloud OpenStack, gérer un cluster OpenStack à partir de l'interface graphique et de l'interface CLI Horizon, configurer et mettre en production du Private Cloud avec OpenStack, installerKeyStone et Glance, installer Nova et Neutron, installer le dashboad Horizon et les premières machines virtuelles; Installer Veeam et ses composants, planifier, déployer et administrer Veeam, créer des tâches de sauvegarde d'un environnement virtuel, restaurer des fichiers sauvegardés dans un environnement virtuel, mettre en place Veeam Cloud Connect pour externaliser les sauvergardes; Se connecter, interroger et associer des sources de données hétérogènes, modéliser et préparer ses données, créer et mettre en forme des rapports avec PowerBi Desktop, concevoir des mesures avec le langage DAX, découvrir les services Power BI Online; Etre capable de développer des mondes dans Minecraft Education pour répondre à des objectifs pédagogiques déterminés et animer les sessions de formations.