România - Pachete software educaţionale - Livrare software educațional - platformă de testare/evaluare individuală standardizată destinată implementării proiectului „DOTAREA CU MOBILIER, MATERIALE DIDACTICE ȘI ECHIPAMENTE DIGITALE A UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREUNIVERSITAR DIN MUNICIPIUL BRAȘOV”

Acordul cadru are ca obiect livrarea de software educațional - platformă de testare/evaluare individuală standardizată destinată implementării proiectului „DOTAREA CU MOBILIER, MATERIALE DIDACTICE ȘI ECHIPAMENTE DIGITALE A UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREUNIVERSITAR DIN MUNICIPIUL BRAȘOV” Platforma software solicitată va fi destinată testării și evaluării digitale a tuturor elevilor din învățământul preuniversitar, clasele I-XII. Platforma va oferi teste standardizate și calibrate statistic pentru disciplinele matematică, limbă română, istorie, fizică, chimie, biologie, geografie, literație și literație digitală, limba engleză, limba franceză, făcând posibilă monitorizarea și evaluarea performanței elevilor. Testele vor fi concepute de cadre didactice de specialitate (profesori din diferite discipline, învățători). După caz, acestea vor fi avizate de către diferite organisme independente, de exemplu: Gazeta matematică. La solicitare, în platformă pot fi adăugate teste de evaluare concepute de către profesorii din unitatea de învățământ beneficiară, conform unei proceduri care va fi stabilită in perioada de analiză. De asemenea, platforma va include teste pentru Evaluarea Națională și Bacalaureat. Testele standardizate se vor realiza de către experți în domeniu pe baza unei metodologii riguroase. Evaluarea se va realiza de către sistem si va acoperi întreaga materie, iar rezultatele vor fi obiective și relevante pentru nivelul real de pregătire. Acestea vor măsura în totalitate cunoștințele și competențele pe care un elev trebuie să le aibă pentru clasa și materia respectivă în momentul testării. Testarea standardizată va oferi posibilitatea de identificare a nivelului real de cunoștințe, asigurând în același timp creșterea notelor și promovabilității în cazul examenelor naționale. Teste vor putea fi un indicator relevant pentru performanța viitoare a unui elev. Procesul de testare individual standardizată va arăta nivelul real de cunoștințe al elevului prin intermediul raportului complet de evaluare. Va evidenția care sunt capitolele la care elevul excelează și care sunt cele care necesită îmbunătățiri, monitorizând progresul prin retestare. Autoritatea contractantă va răspunde în mod clar și complet tuturor solicitărilor de clarificări în a 11-a zi înainte de data limită stabilită pentru depunerea ofertelor. Numărul de zile până la care orice operator economic interesat are dreptul de a solicita clarificări sau informații suplimentare în legatură cu documentația de atribuire este de 18 zile înainte de data limită de depunere a ofertelor. Acord cadru se va semna cu un singur operator economic, fara reluarea competiției. Acordul cadru se va încheia cu un singur operator economic a cărui oferta tehnica și financiara îndeplineste cerințele Caietului de sarcini, fara reluarea competiţiei, în conformitate cu termenii şi condiţiile prevăzute în acordul-cadru. Valoarea maximă estimată a achiziției este de 2.322.000 lei fără TVA Valoarea minimă estimată a achiziției este de 1.000.000 lei fără TVA Valoarea minimă a unui contract subsecvent: 7.848,00 lei fără TVA Valoarea maximă a unui contract subsecvent: 107.928,00 lei fără TVA Cantitatea minimă de licențe din cadrul acordului cadru este de 14343 , iar cea maximă este de 33.305 licențe. Acordul cadru are ca obiect livrarea de software educațional - platformă de testare/evaluare individuală standardizată destinată implementării proiectului „DOTAREA CU MOBILIER, MATERIALE DIDACTICE ȘI ECHIPAMENTE DIGITALE A UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREUNIVERSITAR DIN MUNICIPIUL BRAȘOV” Analiza de nevoi realizată de ISJ Brașov a cuprins 64 de unități de învățământ preuniversitar de stat din municipiul Brașov, însumând un număr de 1.557 de cadre didactice și 39.880 elevi, din care 11.476 înscriși în ciclul primar, 9.716 elevi de gimnaziu, 9.689 elevi de liceu, 2.032 înscriși în învățământul profesional, 392 înscriși în unități de învățământ postliceal și 6.574 de preșcolari. Analiza a ținut cont de situația specifică din fiecare unitate de învățământ, respectiv spații existente, dotări realizate în ultimii 5 ani, funcțiuni necesare și nevoi adresate prin acest apel. Platforma software solicitată va fi destinată testării și evaluării digitale a tuturor elevilor din învățământul preuniversitar, clasele I-XII. Platforma va oferi teste standardizate și calibrate statistic pentru disciplinele matematică, limbă română, istorie, fizică, chimie, biologie, geografie, literație și literație digitală, limba engleză, limba franceză, făcând posibilă monitorizarea și evaluarea performanței elevilor. Testele vor fi concepute de cadre didactice de specialitate (profesori din diferite discipline, învățători). După caz, acestea vor fi avizate de către diferite organisme independente, de exemplu: Gazeta matematică. La solicitare, în platformă pot fi adăugate teste de evaluare concepute de către profesorii din unitatea de învățământ beneficiară, conform unei proceduri care va fi stabilită in perioada de analiză. De asemenea, platforma va include teste pentru Evaluarea Națională și Bacalaureat. Testele standardizate se vor realiza de către experți în domeniu pe baza unei metodologii riguroase. Evaluarea se va realiza de către sistem si va acoperi întreaga materie, iar rezultatele vor fi obiective și relevante pentru nivelul real de pregătire. Acestea vor măsura în totalitate cunoștințele și competențele pe care un elev trebuie să le aibă pentru clasa și materia respectivă în momentul testării. Testarea standardizată va oferi posibilitatea de identificare a nivelului real de cunoștințe, asigurând în același timp creșterea notelor și promovabilității în cazul examenelor naționale. Teste vor putea fi un indicator relevant pentru performanța viitoare a unui elev. Procesul de testare individual standardizată va arăta nivelul real de cunoștințe al elevului prin intermediul raportului complet de evaluare. Va evidenția care sunt capitolele la care elevul excelează și care sunt cele care necesită îmbunătățiri, monitorizând progresul prin retestare.