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TED - Tenders Electronic Daily (Publications Office of the EU) vérifié il y a 5 jours Avis d'attribution

España - Servicios de consultoría en software - Servicios de asistencia técnica avanzada y consultoría a los equipos internos del Servicio de Informática en el ámbito de tecnologías web JEE y Angular

Attribué Espagne Castilla y León Services informatiques

Acheteur public Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León

141 312 € montant attribué

Informations clés

Attribué
Procédure
Procédure ouverte
  1. Attribué
  2. Publié
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Attribué à

IZERTIS, S.A

Montant attribué
141 312 €
Date d'attribution
Historique avec cet acheteur
1 premier marché de cet acheteur dans le registre

Description

El desarrollo y mantenimiento de aplicaciones a medida constituye la principal actividad del servicio de informática de la Consejería de Educación, siendo una labor estratégica para la totalidad de la Consejería. El diseño, desarrollo y construcción de estas aplicaciones proporciona soporte informático integral a la gestión de diversos procesos propios de la Consejería de Educación, cubriendo aquellas funcionalidades que, debido a su grado de especialización en el ámbito educativo y su dependencia normativa específica y evolución constante, no están contempladas por ningún tipo de software comercial ni disponibles en las aplicaciones horizontales corporativas de la Junta de Castilla y León. Gracias a los servicios de desarrollo web a medida, es posible satisfacer las demandas y necesidades no cubiertas que se presentan a las distintas Direcciones Generales de la Consejería de Educación y sus unidades administrativas en el cumplimiento de sus competencias en relación con sus sistemas de información. Los desarrollos a medida suelen surgir como respuesta a la necesidad de digitalizar ciertos aspectos de los procesos internos de gestión y de los trámites administrativos ofrecidos a la ciudadanía, realizar adaptaciones necesarias de los sistemas existentes a la normativa vigente y a la realidad cambiante, implementar propuestas de mejora en la calidad de los procesos, o publicar en Internet servicios digitales destinados al alumnado, las familias, el profesorado y el resto de personal de centros educativos. En el ámbito de desarrollo de aplicaciones web, el Servicio de Informática de la Consejería de Educación ha apostado por una arquitectura basada en JEE, mediante la implementación de APIs RESTFul e interfaces de usuario con Angular. Con esta arquitectura se busca ofrecer a los órganos gestores aplicaciones que puedan aportar servicios de valor añadido con elevados niveles de usabilidad en cualquier dispositivo, manteniendo al mismo tiempo su adecuado funcionamiento en términos de disponibilidad y rendimiento, de la calidad y consistencia de la información almacenada, y la protección de datos de carácter personal que estén implicados. Se han establecido unas pautas de desarrollo comunes, y una serie de componentes horizontales con un enfoque orientado a la reutilización de funcionalidades entre aplicaciones generadas por los distintos equipos, con el fin de aprovechar las sinergias y de que no se vea comprometido el futuro mantenimiento de los componentes software puestos en producción. Dentro de dicha iniciativa, de cara a continuar avanzando aumentando los componentes horizontales disponibles, así como dotar de funcionalidades más avanzadas a los existentes, se ha identificado la necesidad de dotar al personal del Servicio de Informática que lidera estos procesos de evolución tecnológica de conocimientos y experiencia más allá de los disponibles internamente y accesibles en base al reciclaje proporcionado por los cursos de formación del personal informático programados por la ECLAP en el desarrollo web. Para ello se propone contratar con una empresa especializada, servicios de asistencia técnica avanzada, consultoría, I+D+i y asistencia y acompañamiento en el desarrollo de aplicaciones web a medida en el ámbito educativo. Estos servicios posibilitarán que los equipos de desarrollo internos, constituidos por personal propio del Servicio de Informática, cuenten con el apoyo necesario en las tareas de enfoque estratégico, definición de arquitecturas tecnológicas, análisis, definición y puesta en marcha de nuevas funcionalidades avanzadas y herramientas en el desarrollo de aplicaciones web JEE para la Consejería de Educación.

Source officielle

Source : TED - Tenders Electronic Daily (Publications Office of the EU)

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Dernière vérification auprès de TED - Tenders Electronic Daily (Publications Office of the EU) il y a 5 jours

Ce que cet acheteur a paye jusqu'ici

Sur la base de 12 marches comparables attribues par cet acheteur dans ce secteur ces 4 dernieres annees.

Cette attribution
141 312 €
Montant median
123 147 €
Moitié centrale des attributions passées
14 888 € à 262 875 €

L'attribution se situe dans la fourchette habituelle.

Attributions recentes

Montants attribues tels que publies par les sources officielles. A titre indicatif : le perimetre, les lots et la duree varient d'un marche a l'autre.

Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León

Espagne

avis dans le registre
81
attributions
63
attribués au total
76,1 M €

Qui remporte ses marchés

Nombreux fournisseurs
entreprises différentes ont remporté ses attributions
52
des attributions sont allées aux trois titulaires les plus fréquents
13%
de ses appels d'offres indiquent une valeur estimée
100%

D'après 61 attributions avec un titulaire nommé sur les 3 dernières années. Compté par attribution et non par montant, car les montants des lots et des accords-cadres ne sont pas comparables. Concentré : les trois titulaires les plus fréquents ont obtenu 65% des attributions ou plus ; nombreux fournisseurs : moins de 35% avec au moins dix titulaires différents.

Concurrence

offres par lot en moyenne (procédures ouvertes et restreintes)
4,7
de ces lots ont reçu une seule offre
9%
des attributions sont allées à des entreprises établies dans un autre pays
0%

Tels que les avis d'attribution officiels les indiquent, sur les 3 dernières années. Les offres par lot ne comptent que les procédures ouvertes et restreintes : dans une procédure négociée ou une attribution directe, une seule offre est la procédure elle-même. Le pays est celui que l'avis donne pour le titulaire.

Un point par attribution, au jour de sa signature, à la taille de son montant. Un anneau est une attribution sans montant publié.

Attribue le plus souvent à

  1. SOLUTIA INNOVAWORLD TECHNOLOGIES, S.L. 3 attributions 6,7 M €
  2. ALTEN SOLUCIONES PRODUCTOS AUDITORIA E INGENIERIA. S.A.U 3 attributions 1,4 M €
  3. CIDI INTEGRALE S.A. 2 attributions 19,3 M €

1 marché ouvert actuellement

Contexte de marché

ouverts en ce moment, Services informatiques
7 105
avis ouvert médian
900 000 €

Qui remporte les marchés ici

Nombreux fournisseurs

Espagne · Services informatiques

entreprises différentes ont remporté des attributions ici
3 660
des attributions sont allées aux trois titulaires les plus fréquents
4%
des titulaires des 12 derniers mois étaient nouveaux ici
3 248 sur 3 474
acheteurs ont attribué des marchés ici
1 975

D'après 7 444 attributions avec un titulaire nommé sur les 3 dernières années. Compté par attribution et non par montant, car les montants des lots et des accords-cadres ne sont pas comparables. Concentré : les trois titulaires les plus fréquents ont obtenu 65% des attributions ou plus ; nombreux fournisseurs : moins de 35% avec au moins dix titulaires différents. Nouveau : aucune attribution du même acheteur ou du même marché au cours des deux années précédentes.

Concurrence

offres par lot en moyenne (procédures ouvertes et restreintes)
3,4
de ces lots ont reçu une seule offre
31%
des attributions sont allées à des entreprises établies dans un autre pays
1%
des offres venaient d'un autre pays
2%

Tels que les avis d'attribution officiels les indiquent, sur les 3 dernières années. Les offres par lot ne comptent que les procédures ouvertes et restreintes : dans une procédure négociée ou une attribution directe, une seule offre est la procédure elle-même. Le pays est celui que l'avis donne pour le titulaire.

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