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Deutschland - Sonstige gemeinschaftliche, soziale und persönliche Dienste - Systemische Schulassistenz im Kreis Recklinghausen

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Auschgeschrieben wurde die systemische Schullassistenz im Kreis Recklinghausen an den Schulen: Haldenwangschule Städtische Förderschule - Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Im Harsewinkel 55 46284 Dorsten (Sekundarstufe in den Räumen Marler Str. 50) Jordan-Mai-Schule Förderschule mit dem Schwerpunkt Geistige Entwicklung in der Trägerschaft des Bistums Essen Söllerstr. 10 45966 Gladbeck Die Schulassistenzen - ermöglichen den Schulkindern die Teilnahme am Unterricht bzw. am schulischen Leben durch konstante und lernbegleitende Unterstützung in den Klassen. - werden für alle pädagogischen Hilfsaufgaben zur Unterstützung des täglichen Schulbetriebes sowie der Einhaltung alltäglicher Abläufe, wie z.B. Pflege, Essenreichen, Begleitung beim Schwimmunterricht eingesetzt. Hierbei sollen die Schulkinder notwendige Unterstützung erfahren, um den Erwerb einer angemessenen Schulbildung erfolgreich und möglichst ohne Barrieren erreichen zu können. Dabei werden die Aufgaben nach Weisung und in enger Zusammenarbeit mit den Lehrkräften und der Schulleitung erbracht. - unterstützen bei der Verbesserung der Lernbedingungen sowie des sozialen Klimas innerhalb der Klasse, z.B. durch Unterstützung in offenen Spiel- und Pausensituationen, bei der Emotionsregulation, der Anbahnung sozialer Kontakte und der Prävention bzw. der Klärung von Konflikten. - stehen in engem Austausch mit den Lehrkräften sowie dem sonstigen (pädagogischen) Personal an den Schulen. - nehmen an den von der Schule festgelegten Teambesprechungen teil, sowie bei Bedarf an Konferenzen, Fortbildungen des Schulteams, schulischen Veranstaltungen und Klassenfahrten. - unterliegen der Verschwiegenheit. Die Verschwiegenheit bezieht sich auf alle schulischen Ereignisse und vor allem auf alle der Schule zugehörigen Personen. Die Verpflichtung zur Verschwiegenheit besteht auch über ein Ende eines Beschäftigungsverhältnisses hinaus. - Lernen die konzeptionellen Rahmenbedingungen der Schule sowie auch des Schutzkonzept kennen und machen sich damit vertraut. Die Schulassistenzen sind eine zusätzliche Unterstützung im Schulleben, sie üben keine lehrenden Tätigkeiten und Aufsichtspflichten aus, die durch Lehrkräfte zu erfüllen sind. Die tatsächliche Schwerpunktsetzung und Aufgabenstellung richten sich nach dem Bedarf der Schulkinder, ggf. sind daher in Absprache zwischen Schulleitung und Leistungsanbieter im Einzelfall weitere Aufgaben zu erledigen.

Source officielle

Source : TED - Tenders Electronic Daily (Publications Office of the EU)

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